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Neuinterpretation des Grimm'schen Klassikers mit Nachgespräch

Drei Personen mit Cello, Handörgeli und einem Kinderkassettenrecorder: Mehr gibt es auf der Bühne nicht zu sehen. Und doch wird das Märchen lebendig. Schneewittchen wird geboren, wie die Gebrüder Grimm es beschreiben: Mit Haaren schwarz wie Ebenholz, Haut weiss wie Schnee und Lippen rot wie Blut. Danach ist manches anders: Der Spiegel wird durch einen hellsehenden Hund ersetzt, die Zwerge arbeiten als Baggerfahrer. Und nicht zu vergessen: Kurt.

Kurt ist ein Abenteurer und macht vieles. Irgendwann ist er Jäger am königlichen Hof und erhält von der Stiefmutter den Auftrag, Schneewittchen zu töten. Da hat er sich allerdings längst in das schöne Mädchen verliebt. Er lässt ihm das Leben.

Und ganz zum Schluss ist –  natürlich! –  auch er derjenige, der zufällig am gläsernen Sarg vorbei kommt. Schlüpft er vielleicht in die Rolle des Prinzen? 

Eine Nachbesprechung des Gesehenen und Gehörten – moderiert von der Lehrperson – wird empfohlen: In diesem Rahmen können die Schüler:innen die bekannte Geschichte der Gebrüder Grimm mit dem Neu-Gesehenen und Gehörten vergleichen und diskutieren. Was ist anders, was gleich? Bleibt eine Geschichte dieselbe Geschichte, wenn man sie anders erzählt? 

Bezug Lehrplan Volksschule

• Verstehen in monologischen Hörsituationen (D.1.B)
• Auseinandersetzung mit literarischen Texten (D.6.A)
• Literarische Texte: Beschaffenheit und Wirkung (D.6.C)
• Akustische Orientierung (MU.2.A)
• Bedeutung und Funktion von Musik (MU.2.C)