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Im Workshop Lieder zerstückeln – loopen – remixen – neu arrangieren

Im Mittelpunkt dieses Workshops stehen das gemeinsame Experimentieren mit vorhandenen Songs, die Erweiterung und Stärkung der Gestaltungskompetenz im Umgang mit Musik und damit das Wecken von Kreativität und eigenen Ideen. So werden die Schülerinnen und Schüler zu Arrangeur:innen und Choreograph:innen für das nächste Schulkonzert. 

Folgende beispielhafte Fragestellungen beschäftigen uns dabei:

• Was sind grundlegende Gestaltungsmittel aus der Musik und dem Theater und wie lassen sich diese für die Neuinterpretation eines Liedes kombinieren?  
• Was passiert, wenn sich das Tempo, die Lautstärke verändert? 
• Mit welchen Teilen eines Songs lassen sich groovige Loops kreieren, über welche sogar improvisiert werden kann? 
• Was passiert mit einem Song, wenn Bewegung (z.B. Bodypercussion oder eine Choreographie) dazu kommt? 
• Wie lässt sich der Raum, die Bühne passend zum Lied gestalten? 
• Welche Übungen aus dem Theaterbereich fördern den musikalischen Ausdruck und die Bühnenpräsenz?

Der Fokus des Workshops liegt auf dem aktiven Erleben und partizipativen Mitgestalten (Co-kreieren) der musikalischen Experimente.

Weitere Informationen zur Vorbereitung:

• Als Vorbereitung wählt die Klasse zwei bis fünf Songs aus dem Klassenrepertoire. 
• Es können auf Wunsch Musikinstrumente integriert werden, der Fokus liegt jedoch auf Stimm- und Körperausdruck. 
• Ein grosser Raum mit ausreichend Bewegungsfläche wird benötigt.

Im Workshop integrieren wir ein Vagus-Training, um das gemeinsame Lernen in einer sicheren und freudvollen Atmosphäre zu unterstützen.

Bezug Lehrplan Volksschule

• Stimme als Ausdrucksmittel (MU.1.B)
• Körperausdruck zu Musik (MU.3.B)
• Musikalische Auftrittskompetenz (MU.5.C)
• Rhythmus, Melodie, Harmonie (MU.6.A)
• Darstellen und Gestalten (BS.3.B)